Cén fáth a bhfuil Soláthairí Oideachais ag Infhiúntú i gCraofhógra Eolaíochta Ginearálta

Cén fáth a bhfuil Soláthairí Oideachais ag Infhiúntú i gCraofhógra Eolaíochta Ginearálta

Cuirfidh craofhógra eolaíochta bunúsacha leanaí in aithne ar mhéid éagsúil aicmeanna eolaíochta. Tá gach rud atá ag teastáil ó na páistí chun turgnaimh agus gníomhaíochtaí spraíúla, lámhseáilte a dhéanamh san iargúlta. Le híomhanna beo agus céimeanna soiléir, is féidir le mic léinn coincheapa eolaíochta deacair a thuiscint agus na coincheapa sin a fheiceáil ag obair.

Nuair a cheannaíonn scoileanna tacair eolaíochta, is iad siúd a thabharfaidh cuideachta do na páistí éagsúla a bheith suim i seicim (STEM) +#+ teicneolaíocht, innealtóireacht agus mata. Ligeann na tacair seo do na mic léinn a gcuid eolais ón rang a chur i bhfeidhm i ngnáthshaol. Seoithín, trí thurgnaimh a dhéanamh agus na torthaí a breathnú, cuirfidh mic léinn tuiscint ar an méad eolaíoch agus a fheidhmíocht i saol laethúil.

Saintréithe

Tá na tacair eolaíochta le breathnóireacht leith na hoíche do réimse leathan mic léinn. Soláthraíonn siad modh foghlama cóireáilte a дополнаíonn ceachtaí ón leabhar téacs. Má tá do pháiste ina lán-amharcóir nó foghlamóir cóireáilte, beidh siad ann don ghníomhaíochtaí hiontacha atá i gceist leo. Cuidíonn gnéithe inscneach, amharcach agus obair le haghaidh go mbeidh mic léinn in ann coincheapa a thuiscint agus cuimhneamh ar an eolas a bhainfidh siad amach.

Athúsáid, tiomnú, fill ar nádúr, níl aon tacar bloc leithéidh ann. Téigh i dtaithí ar eolaíocht trí oibreálacha agus torthaí daingneacha. Domhan imirce bunaithe ar eolaíocht agus foghlama. Tá iontaíocht choibhneasta ag gach gníomhaíocht. Trí cheist a chur agus turgnaimh a dhéanamh chun freagraí a aimsiú, foghlaimid conas fadhbanna a réiteach ar bhealach eolach agus eagraithe. Ní amháin go cabhraíonn sé seo leo eolaíocht a thuiscint ach cuireann sé tascanna intleachtúla chomh maith.

Sochairbheanna

Nuair a cheannaíonn scoileanna agus na múinteoirí aca cuimhnithe eolaíochta ginearálta, faigheann siad mírtheoirí maith don mhúineamh eolaíochta. Déanta go hoiriúnach é seo chun bunscoileanna agus comhéadromóid a chomhlíonadh, ag iarraidh athrú mór a dhéanamh a chuirfidh i ngníomh do chuidigh le do leanbh foghlaim faoi eolaíocht. Is féidir le múinteoirí eolaíocht a úsáid sna ceachtanna chun taithí foghlama iomlán a thabhairt do na mic léinn, chomh fada agus atá ceachtaí go soiléir agus uirlisí aiseolais acu.

Achoimre

Chun é a chur go simplí, módál anatomha croí 3d tá gá le socrach ginearálta eolaíochta go mór do théacs agus foghlaim eolaíochta i scoileanna. Ligeann na socracha seo do na mic léinn turgnamh a dhéanamh ar choincheapa eolaíochta ar bhealach éadomhach agus scileanna a fhorbairt a bheidh gá orthu ar feadh a saol, cosúil leis an smaointeoireacht chriticiúil agus réiteach fadhbanna. Tá na scoileanna a infheistíonn i socracha eolaíochta ag infheistíocht sa todhchaí agus ag soláthar gcruthaíonn todhchaí leis na huirlisí a bheidh gá acu chun domhan a bheith ag baint le STEM a thrasnú. Mar sin, Eolaíocht a Rinne Taitneamhach le Socracha Eolaíochta Maihun!