Għaliex furniturijiet tal-edukazzjoni qed jistabbilixxu investimenti f'Bżonnijiet Ġenerali ta' Xjenza

Għaliex furniturijiet tal-edukazzjoni qed jistabbilixxu investimenti f'Bżonnijiet Ġenerali ta' Xjenza

Kitijiet bażiċi ta' xjenza jwasslu lit-tfal għal ideat u kunnizzjonijiet differenti ta' xjenza. Il-kitijiet jinkludu kollox li l-adolesċenti jmejtiegħu biex jaħdemu espjerjenzi u attivitajiet prattiċi u divertenti. B'immagini ħajjin u f'fasi sempliċi, it-talba jistgħu jifhmu kunnizzjonijiet komplessi ta' xjenza u jaraw dik l-idea fil-prattika.

Meta tixtru l-iskwili kitsxienċja, huma jgħinu lit-tfal jinkisbu ħajjin dwar iż-STEM (iż-żienċja, it-teknoloġija, l-ingejnerija u l-matematika). Dawn il-kits jippermettu lill-istudenti jaqsmu fuq dak li jibżgħu mill-klassi f'ambjenti reali. Anzakin, billi jwettqu esperimenti u jjaraw dak li jseħħ, l-istudenti jifhmu l-metodu sċientifiku u l-applikazzjoni tiegħu fil-ħajja ta' kuljum.

Il-vantaġġi

Id-daqqa iż-żienċja b-ambitu estensiv hija fantastika għal varjetà wiesgħa ta' apprendisti. Tagħti approċċ ta' tip ta' apprendiment li jikkumplimenta l-lezzjonijiet mix-ktieb. Jekk il-ħadda tiegħek ikun apprendist li jaraw ħafna jew li jikkonċentra b’idejn, huma se jħobbu l-attività ħajjin li hemm f'dawn l-isettijiet. L-approċċ ħas, il-visual u l-imsemmar mal-materjali jgħinu lill-istudenti jifhmu l-ideat u jerġgħu nies id-dak li jibagħtu.

Irrġażż, irċikla, erġa' tan-natura, m'hemm ebda sett ieħor ta' b lokki tal-bnedmin bħal dan Esplora l- xjenza permezz ta' esperimenti u attivitajiet prattiċi Xjenza u apprendiment bbażat fuq iż-żona tal-lugħob. Għal kull azzjoni, hemm reazzjoni ugwali u opposta. Billi jipproponu mistoqsijiet u jikkonduxxu esperimenti biex jinstabu risposti, jitgħallem kif jirriżolvu problemi b'mod intelliġenti u organizzat. Dan ma jgħinix biss biex jifhmu xjenza iżda jwassal ukoll l-istrumenti kognittivi tagħhom.

Benefiċi

Meta l-iskwalijiet u l-insegnanti tagħhom jixtru kaxxi għall-xjenza ġenerali, jirċievu materjali tajjin għall-insegnament tal-xjenza. Dawn il-kaxxi ġew iffurmati biex jikbru l-edukazzjoni biex tillem l-istandard u l-indirizzi edukattivi, b'idħol li jieħu differenza kbira li tħeġġiġ il-ħaddiensek biex jitgħallem aktar dwar xjenza. Insegnanti jistgħu jużaw il-kaxxi tal-xjenza fl-insegnament biex jipprovdulu l-istudenti esperjenza ta' apprendiment olistika sakemm ikollhom pjanijiet tas-sezzjoni tajjin u strumenti ta' feedback.

Sommarju

Bi kelmiet iktar sempliċi, modell tal-ħaddiem 3d il-kits għall-iskjenza ġenerali ġew meħtieġa ħafna għall-insegnament u l-apprendiment tal-iskjenza fis-sit. Dawn il-kits jippermettu lill-istudenti jaħdmu esperimenti ma' kunnċepiti xjentifiċi b'mod interattiv u jżviluppaw kompetenzi li jkunu meħtieġa throughout il-ħajjin tagħhom, bħal il-pensar kritiku u s-soluzzjoni tal-problemi. Is-sit li jinwestu f'kits xjentifiċi qed jinwestu fil-mur u jipprovdu l-ġenerazzjonijiet ta' wara bil-ferramenti li jkunu meħtieġa biex jinavigaw fid-dinja li tikkonċentra fuq STEM. Għalhekk, Ix-xjenza Magħmula Sbit b' Mayscien kits!