Ang mga Student Calorimeter ay may mahalagang papel sa pagtuturo sa mga mag-aaral tungkol sa enerhiya at paglipat ng init. Sa pangkalahatan, ito ay mga kasangkapan na ginagamit upang sukatin ang halaga ng init na enerhiya sa loob ng mga kemikal o pisikal na proseso. Ang isang mag-aaral ay maaaring direktang obserbahan kung paano napapalaya o nasusunop ang enerhiya kapag pinagsama ang dalawang sustansya, o kapag nagbabago ang estado ng isang sustansya, sa pamamagitan ng eksperimento gamit ang calorimeter. Ang ganitong paraan ng pag-aaral sa pamamagitan ng paggawa ay nagiging interesante, kasiya-siya, at madaling maunawaan ang agham. DITO SA Maihun, NANINIWALA KAMI NA ANG PAG-AARAL AY DAPAT MABILIB AT ANG AMING CALORIMETER AY NAGBIBIGAY-BUHAY SA AGLIHAN SA PARAANG EKSPERIMENTAL AT PANG-AMA. Sila ay kayang mag-eksperimento gamit ang Kit para sa eksperimento , makapagtipon ng impormasyon at masdan ang tunay na resulta; nakakatulong din ito sa kanila na mas mainam na maunawaan ang mga prinsipyo ng agham.
Kapag pinag-aaralan ang paksa ng calorimetry, maaaring harapin ng mga mag-aaral ang ilang problema na nagdudulot ng mahinang pagganap sa eksperimento. Ang isang halimbawa ng ganitong uri ng problema ay ang hindi tamang pagkakapatay ng calorimeter. Kung hindi maayos na nakasara ang takip, makakalabas ang init kaya hindi ka makakakuha ng tumpak na resulta. Ang paliwanag dito ay ang calorimeter ay isang aparato na naghihiwalay sa init, kaya anumang pagkawala ng init ay makakaapekto sa mga pagbabasa ng temperatura. Isa pang dahilan ay ang hindi wastong pagsukat ng mga materyales. Halimbawa, kung ang mag-aaral ay kumuha ng higit o kulang sa tubig kaysa sa dapat, tiyak na ito ay makakaapekto sa mga kalkulasyon. Simpleng Kalorimetrong nangangailangan ng napakatumpak na mga dami upang makapagbigay ng tamang mga sagot. Bukod dito, minsan ay nakakalimutan ng mga estudyante ang init na sinisipsip ng kalorimetru. Ito ay tinatawag na kakayahang kumupkop ng init ng kalorimetru at, kung hindi isinama sa pagkalkula, maaaring makaapekto sa iyong panghuling resulta. Sa wakas, maraming estudyante ang hindi naghihintay nang sapat na tagal para mapagtibay ang temperatura bago kunin ang mga pagbabasa. Maaari itong magdulot ng hindi tamang datos.
Kapag pumipili ng calorimeter para sa paaralan, kailangan mong isaalang-alang ang ilang mga bagay. Dapat simple muna ito sa lahat. Ang perpektong calorimeter para sa mag-aaral ay dapat may madaling intindihing mga panuto at handa nang gamitin. Nito'y nagagawa ng mga mag-aaral na mapokus sa kanilang imbestigasyon imbes na hirapin sa paggamit ng kumplikadong kagamitan. Susunod, hanapin mo ang isang aparatong matibay ang gawa. Bukod dito, dahil hindi laging maingat ang mga mag-aaral dito, dapat makatiis ang calorimeter ng mga mag-aaral sa ilang banggaan at pagbagsak. Ang disenyo rin ng istraktura ay nakatutulong upang masiguro na matagal itong magagamit.
Isa pang mahalagang punto ay ang katumpakan ng instrumento. Dapat magbigay ang isang perpektong, nangungunang kalorimetrong de-kalidad ng tumpak na halaga ng TL. Napakahalaga nito dahil kahit mga maliit na pagkakamali ay maaaring magdulot ng malaking kamalian sa eksperimento. Mayroon ilang kalorimetro na may digital na display para mas madaling basahin ang temperatura. Bukod dito, sa pagbili ng kalorimetro, dapat tandaan ang saklaw ng temperatura. Ibig sabihin, dapat itong pantay na epektibo sa paggamit ng mainit o malamig na likido. Dagdag pa, kung ang isang kalorimetro ay kayang sukatin ang kapasidad ng init, tiyak na malaking tulong ito sa mga estudyante sa pagsusuri ng kanilang mga resulta. Ayon kay Maihun, School Calorimeter Mga Produkto dapat edukasyonal na maginhawa, magalang sa estudyante, at may lahat ng mga katangiang iyon.
Kapag ang calorimeter ng mag-aaral ay hindi gumagana nang maayos, may ilang simpleng paraan na maaaring subukan upang mapagana muli nang tama ang sistema. Una, kung biglang nagbago ang mga pagbabasa ng temperatura, ang unang suspek ay dapat ang seal. Siguraduhing maayos na isinara ang takip bago simulan ang eksperimento. Kung hindi, lumalabas ang init at hindi tama ang mga pagbabasa.
Higit pa rito, kung maayos pa rin ang seal, ang susunod na dapat gawin ay suriin kung gaano karaming tubig ang ginamit. Maaaring suriin muli ng mga mag-aaral ang kanilang mga sukat upang matiyak ang tamang halaga. Ang paggamit ng sobra o kulang na tubig ay nakakaapekto sa mga resulta.
Sa isang koponan na may higit sa 20 mga propesyonal sa kalakalan sa ibang bansa, nag-export kami sa 30+ rehiyon kabilang ang Europa, U.S., Gitnang Silangan, Aprika, at Asya, na sinuportado ng mabilis na produksyon, mahusay na logistik, at napapanahong paghahatid.
Bilang isang tagapagtustos na may 20 taon ng karanasan, kami ay malaya ang pagsasagawa ng produksyon, pananaliksik at pag-unlad, at pandaigdigang pag-export, na tiniyak ang buong kontrol sa kalidad at mapagkakatiwalaang suplay para sa mga kagamitang pang-edukasyon.
Ang aming mga produkto ay may sertipikasyon na ISO 9001:2015, CE, at mga ulat ng pagsusuri. Nagbibigay kami ng suporta sa buong lifecycle—mula sa pasadyang disenyo at ligtas na pagpapakete hanggang sa serbisyong warranty at pagmendong pagkatapos ng warranty—upang mapanatad ang isang maayos na karanasan para sa kustomer.
Nag-aalok kami ng isang kumpletong portfolio ng mga kagamitang pang-laboratoryo sa agham na sumakop sa pisika, kimika, biyolohiya, at pangunahing agham, na may dedikadong koponan ng pananaliksik at pag-unlad na nagbibigay ng mga pasayong solusyon para sa kurikulum at pangangailangan sa laboratoryo.
EN
AR
BG
HR
CS
DA
NL
FI
FR
DE
EL
HI
IT
JA
KO
PL
PT
RO
RU
ES
TL
ID
SR
SK
SL
VI
MT
TH
TR
FA
AF
MS
GA
HY
BN
MN
SO
KK
MY
UZ
