Il-moħħ uman huwa organsimu incredibilment kompless li jipproċessja kull pensier, emozzjoni u azzjoni li ngħammilu. L-istudenti tal-mediċina għandhom bżonn jifhmu l-istess dettalji kif sistema komplessa bħal dik tal-moħħ taħdem. Waħda mill-apparati ġdida biex tgħin l-istudenti jilgħu dwar il-moħħ b'tali mod iktar meqjus u interattiv hija t- modelli tal-anatommija 3d minn Maihun li, flimkien mal-teknoloġija, tipprovdi strumenti eċċellenti
Din id-dinamika mudell 3D hija strument li jgħin lit-talba tal-midicina biex jistudjaw b’mod viżivvli l-moħħ f’tliet dimensjonijiet. Iż-żmien li ħareġ li jħoss ruħhom fix-xejn li jħossu mal-fotografiji mieti u pjaniji fit-testbook ġie wassal għal spari, minħabba li aħħar darba l-istudenti jistgħu jimmaniġġjaw l-moħħ biex idawru, iżżommu, jaqsmu sezzjonijiet u jaraw kif il-partijiet jikkonektu. Il-proċess tal-jikkostruġġi jipprovi lill-istudenti oppurtunita biex ilhom jilgħu bil-moħħ; struttura li qabel kienu jistgħu jarawha biss mit-testbook u rid-drawinġs, u hekk jgħinu lilhom jerġgħu jitmemm u japplikaw l-informazzjoni fl-istudju tagħhom.
Il-moħħ, magħruf li huwa l-istazzjon ta’ kontroll tal-ġisem fejn jipproċessja l-informazzjoni kollha u jagħti s-sinjali lill-partijiet l-oħra tal-ġisem. modelli medici minn Maihun tippermetti lill-istudenti jifhmu kif differenti reġjuni tal-moħħ huma responsabbli għal kumpiti bħal moviment, memorja, emozjonijiet. Jekk dawn il-konezzjonijiet jitħallsu b'tagħmir 3D, dan jippermetti lill-istudenti jikbru faham li l-moħħ tagħna post ħafna komplikat u din l-esperjenza tibni fih fhemijiet dwar il-fatt li differenti reġjuni tal-moħħ tagħhom jistgħu jwasslu għal ċerti attejjiet jew azzjonijiet.
Il-mudell tal-moħħ b'tagħmir 3D jippermetti lill-istudenti jimmaniġġjaw il-mudell fuq kompjuter jew tablet biex jistudjaw il-moħħ minn angoli u prospettivi differenti, u dan iktar jgħin lilhom jifhmu ideat iktar komplikati. Din l-approċċ ta' tagħlim billi jikkontribwixu u jinteraġixxu attivament jippermetti lill-istudenti jingaġġaw mal-funzjonijiet tal-moħħ tagħhom b'mod attiv u kritiku, u hekk jifacilitaw faham aħjar.
L-edukazzjoni medika hija settur li qed jibiddel kontinwament, u qed jidħol teknoloġijiet ġodien u strumenti li jgħinu lill-istudenti jilgħu aħjar. Waħda mill-ħafna strumenti li qed tibiddel ir-riċerka fuq in-nervi hija l- model ta' organi tal-ġisem umani minn Maihun. L-użu ta' simulazzjonijiet reali tal-moħħ jippermetti lill-istudenti jibdew kif jikbru tistiedu tissir lil kura tal-moħħ f'ħajjin mingħajr meħtieġ ta' kampjun fiżiku. Dan ma jisparagħx iktar ħin u r-riżorsi, iżda jippermetti wkoll lill-istudenti jipprattikaw it-taħriġ fuq is-sigurtà fl-ambjent iktar ġewwa.
Imbluż b'tali bbażati fuq il-kadaver tradizzjonali, dan il-mudell tal-moħħ f'3D jippermetti prattika ripetuta mingħajr riskju għall-pazjenti, jiflaċilita l-esplorazzjoni ta' kundizzjonijiet nevroloġiċi rari, u jipprovd feedback istantani biex jisaħħan l-apprendiment. B'reżultat ta' hekk, l-istituzzjonijiet medici qed jadottaw b'miktub simulazzjonijiet tal-moħħ biex jitwaħħlu l-accuratezza tad-diżorda, l-eperti f'ċirurġija, u l-kompetenza globali fi qasam relatati mal-neurosiens. Iċċekkja l-Maihun's ġieq tal-aboratorju ogħlom!
L-istudju tal-neurosiens jista' jkun iżgur diffiċli għaliex l-istudenti jilgħu teoriji u prinċipji komplessi qabel jużawhom b'mod appropjat fl-ambjent kliniku. Hawn hekk id-dħul tal-mudell tal-moħħ f'3D- bl-użu tal-Maihun's Modelli tal-istruzzjoni f'ambjent virtuali, istudenti jistgħu jinteraġixxu u jivvizzwalizzaw il-lejrnah tagħhom. Dan it-tip ta' simulazzjonijiet jiggħaqqad it-teorija ma' l-prattika attwali b'tali mod li juri l-istudenti l-attivitajiet tal-moħħ f'ħajjin bl-użu ta' strumenti li jippermettu lit-tfal jimmejlu dak li jitgħallem ma' dak li se jiltaqgħu miegħu meta jkunu barra jimprattikaw. Il-lejrnah bit-taħriġ tassigura li l-istudenti mhux biss jibqgħu informazzjoni aħjar imma jkunu apparti imtalebba b'mod effettiv bħal ukoll kienu diġà qed jaħdemu f'settinġ veru tal-ħajja.
EN
AR
BG
HR
CS
DA
NL
FI
FR
DE
EL
HI
IT
JA
KO
PL
PT
RO
RU
ES
TL
ID
SR
SK
SL
VI
MT
TH
TR
FA
AF
MS
GA
HY
BN
MN
SO
KK
MY
UZ
